Дипломдық жұмысқа доклад — жазғаны тапсыру әдістері мен мисалдарын анықтау және дамыту

Дипломдық жұмыс жазу – бастапқы шаралардан бірі екен. Өзіміз өз зерттеу мәтіндерінің бағалануын жасай аламыз, ал қашан да күмәндегі эмоцияларды көздеп жазамыз.

Біз осылайша ғана жазып отырған, дегенмен, сонымен қатар, дипломдық жұмыста зерттеу мәтіндеріне риза боларымыз келмей мі, өзге тəсілдерге мүмкін болатын болмайды: бұл қашан да сол әдістерді сыраулау, қарсы қауіпті сөздерді, эмоцияларды жаттықтау жəне жаңа сөздерді білім болдырып жатамыз.

Осы ақпаратты ақпаратты бірінші абза түріндегі «көздеп жазу» бөліміне арналуынан де өзгертіп отырмын. Осында көптеген куәліктер, жалпы білімдер, аспап-курлыктар, шекара біріктіргіш сөздермен жеңілдету әдістеріне бағытталған боламыз. Егер бізге өз өзімізге риза боларымыз келмей қалса, не мөмкіндігі зерттеу болуы керек?

Бастау процессі: жазбаларды құруды бастау

Оқушының дипломдық жұмысын жазу процессі тоқталатын кезде бастау кезеңдерін көзделетіндей, оқушының дипломды өткен таңбасын немесе көрнекісін анықтау үшін дипломдың атауын, мазмұнын, біліктілігін, талаптарын және сонымен қатар дипломдың оқушымен байланысты базалы деректерді тапсыру жіктеулерін толықтыру үшін да колданылады.

Таңдау құрылғысын өзіңізге сәйкес қолдану

Тақырыпты анықтау және ор бетін орналастыру

Бір кездесу жағдайында, дипломдық жұмысты аяқтау алдында бос документті дайындаңыз, дипломның мүмкіндікті тақырыбын таңдаңыз және ор бетін орналастыру әдістерін қолданып жату қажет. Бұл тапсырыс, мазмұнын айқындамау, белгілілік және көрнекілік сегізумен орындалу кезіндегі соңғы қадам негізін алады.

Орналастыру кезінде ол, түс схемалары, амбиценттықты арттыруға мүмкіндік беретін белгілеулер, мәтіндеме, диаграммалар және таңбаларды қолдану арқылы анықталуы талап етіледі. Тақырыптық анықтау, ор бетін орналастыру әдістерін дұрыс қолдану кезінде шектеулерге орақ берілуі тиіс. Мысалы, тақырыптық анықтама пункттерінің босатуларынң саны, орналасу мерзімдері, ауысу және тізілім әдістері сияқты басқа әдістерге сілтемелер көрсету орнатуды, орындалу кезінде жетекшіліктерге рет ететін қажетті параметрлерді қамтитын қажетті дереккөздерді көрсетуге мүмкіндік береді.

Бұл роздеу жеткізілгенде, тақырыпты анықтау және ор бетін орналастыру арқылы жетілу үшін жетілікті, жергілікті және терезелі мәтіндеме жасау қажет. Кем дереккөздер, анықталмайтын тақырыптарды көрсету, киім киендеу ережелерін грамматикалық қайталауларға қолдау көрсету және анықтама беруге орналастыра көптеген ағылшынша сөздерді пайдалану қажет. Барлығы бірдей дұрыс орындалғандықтары көрсетілуі керек.

Дипломның жасалуы

Диплом жасау, добыт мəтіннен бастамаса, студентке жиғана болдыра əсер ету, ғылымның кең бұйрығымен қамтамасыз ету мен тоталу үшін мəн-мтне көрсету жəне оны дөңгелекке айналдырып адалдықтармен белгіленген жеткізу құралдарының белгілі топтыруларын талдамақтандыратын жемісін білдір аталады.

1. Жасау процесінің нарықты бастамасы — осы баптауларды даярлау әдістері. Мысалы, дербес дайындалатын тақырыбы жауапкершілігіне сай анықталған жұмыс планын қалай жасау керек.
2. Жасау уақытын кедергісіз пайдалану — қазақ тілінің әріптерін жетілдіру процесінің белгілі теріскелері мен материалдарын пайдалану, суреттерді жасау жəне сөзсіз көрсеткіштерін қолдану жəне студенттерге мəліметтерді жасаудының Казахстанда шамамен өнімді болуы.
3. Құжаттарды жинақты тапсыру — студенттердің ұзақ уақыт терминдерін, супервизорлар мен түсінікті жəне қолдану құралдарын белгілеу.
4. Өзгерту құралдары — диссертацияның бастамаларын жəне құжаттарды жинау.
5. Структура жасау — диплом жұмысының бапталатын құрамын түзету.

Ал сияқты, дипломның жасалуы — бұл студенттің артық мəні дағдылар, анықтама жəне азаматтығының мүмкіндіктері мен кəсіби белгілілігінің ілметтану процесі. Қазіргі уақытта, дипломды жасау — əлемге арналған дайындауға жауап кететін заманауи кəсіби артық дəм қазіргі уақытта негізінен-негізгі аудару құралды иесі болып табылады.

Әдесін тану: іздеу, тақауды сипаттау, түсіндіру, өзін-өзі анықтау

Әдесін тану арқылы, өз болашақ кездесетін мәселелерде іздеу, тақауды сипаттау, сатып алу, дереккөздерді, ақпараттарды, фактілерді саныйтын мәліметтерді тегін анықтап, өзгерістер мен түсініктемелер мен және жойылған немесе түсірілген дереккөздердің қолжетімділігін сынау мақсатында өзін-өзі анықтау үдерісі қолданылады.

• Әдесін тану жүйесі — шешімдерді анықтау мен сипаттауды ұйымдастыру құралы.
• Аралас-шешу сипаттамасы — өзін-өзі анықтау процесін жүргізу құралы.
• Дереккөзілер — жазбалар, журналдар, кітаптар мен веб-сайттарының тізімі, әдесін тануды жасау кезіндегі анықтамалар құрайды.
• Тексерілу нәтижесі — іздеуді аяқтағаннан кейін табылған шешімді анықтауға арналған түсініктеме.

Өз болашақтың сүйіктілерін жақсарту, мәселеңізді толықтай зерттеу жасау, анықтандыру, сатып алу немесе жаңа идеяларды көрсету үшін әдесін тану әдісі сізге мәдениетті дәлелдемеген дереккөз болуы мүмкін.

Бағалау бағыттарын тексеру

Берілген тақырыпты тексеру ашу қазақ тіліндегі бағалау бағыттарына арналған. Осы бөлімде осы бағыттарды сипаттау, басқару және дайындау қиындықтары жайлы анықтамалар келтіріледі. Осының арқасында міндетті талаптарды білдіруге көмек көрсету қажет.

Осы бөлімде бағалау бағыттарының ортақ мақсаты және оларды пайдалану құралдары немесе опыттерді жүзеге асыру да анықталады. Бағалау бағыттары өте көп жүйелерге, жылдамдықтарға және шарт-шартты жүйелерге арналған болуы мүмкін. Мүмкіндігі бар жағдайда, көптеген тұратын сипаттамалар өзіндік бағалау жүйесіне сәйкес келеді. Сондықтан екі өзгерістердің биіктігін пайдалануға оларда кездестіру жасаудың тиімділіктерін көзделеді.

Бағыттық Тақырып	Сипаттамалар	Басқару және дайындау қиындығы
Негізгі бағыттар	Бағалау бағыттарының негізгі сипаттамалары, бақылау және бағалау әдістері, сұраулар және міндеттер	Контентті басқару жасау, орналастыру және бағалау мезгілдерінің баптауы
Қорытынды бағыттар	Бағалау бағыттарының қорытынды сипаттамалары, бөлімделу және категориялау жолдары	Қорытынды бағыттарды дайындау, шарттарды растау және өзгерту

Осы міндеттер мен жұмыстарды орындау қажеттілігі бар болатын адамдар үшін бағалау бағыттарын тексеру әр түрлі категорияларға арналған қажетті құрал, ақпараттар және міндеттерді осы тақырыптың талаптарының бөлімшесі бойынша араптауға мүмкіндік береді. Олар ең алдымен бағыттарды тағайындау және бағалау дауысы пен критерийлерін күрделі мен саясатты анықтауға және осында арттыруға көмек көрсетеді.

Дипломының көрсету методтары: орындаған проекттардың құралы

Дипломның өзін көрсетуде, оқиғаларды, табыстарды, жасалгандарды және орындалушылардың құралын белгілеу керек. Осы негізгі шарттар болуы мәлімдемейді. Бірақ, орындалған проекттерден қорытындыланған мисалдар болуы мүмкін. Олар адамдарға нысанды атау, алдын ала бетті шығару және жұмыс процессін қауіпсіз, көреміз, ажыратамыз жатады. Мысалы, ең жақсы дипломдардың бірдемелек батырмасы абыройына дап дәрігерлер қолданады, ол жасалған проектің мәнін, өкілдікті анықтайды және көмек тапсырмадан диплом студентімен жұмыс істейді.

Бірінші тапсырма: Бір дипломдың көрсету әдістері афористиканың асын-ақысын құрата алады. Дипломстудент диплома проектін ашып, қолданушы өкілдерге қалыптасатын жаңа батырма ағымды құрастыратын жөнге адалды. Бұл әдіс ықпалдаушылықпен, табысқа адастырулар тоқтатылады және ачылыстарды көрсету керек. Мысалы, бір мекенжайымен, өке-шаруашылығымен немесе ер тұлған жастарымен бір дипломдық жұмыс басталады. Керісінше, бұлық жинисін семіп, шадыраға айналдырады ғұмыры.

Екінші тапсырма: Дипломдың көрсету әдістерінің бір жаңа мезгілі, мәліметтердің экспансивті қолдану негізгі мақсаттарымен де тәніс болуы керек. Диплом студенті бір мәтін жасау, таблица немесе сіздің дұрыстарыңызды көрсететін диаграмма жасауға тура келді. Мысалы, студент өзінің дипломына сай шеңбиш-суреттер жасайды. Олар тексерулеріңізге көмек көрсететін өздерінің естеліктері мен ішкі өзара қатысы және белгіленгенге байланысты орта деңгейі жатады.

Үшінші тапсырма: Дипломдың көрсету әдістерінің әуесқоры ярсы көрсететін жігіттерге, мінозарға әрекет қылуға несіз мақсат байланысты иеленеді. Диплом онандай да нақты бет болады. Ол үйрету ісіне көмек ететін қауіпсіз, езет қолдады. Мысалы, мәліметтердің бірин-бірімен кесіксіз байланыстығын көрсетуге көмек көрсетуге болатын диплом студенттер оларды мәтінде жинауымына мүмкіндік береді.

Тағамдарды қамтып, дипломдың көрсету әдістерінің тәсілін ай

Тақырыптың талқылауы

Мәтіннің бастапқы параграфынан бастап, біз дипломдық жұмыста жазғанымызды тексеру мақсатында шығару салаларын көрсетеміз. Тақырыптың талқылауы насылдарды, деректемені және нәтижелерді мазмұны арқылы өзара жанымдылықты білдіретін басқаушылықтарды қамтамасыз етеді.

Тақырыптың талқылауы дағдыларды, көзделулерді, қажетті кейіпкер біліммен дамып жататын математикалық, физикалық немесе басқа салаларда белгілі кей-кейдіктерді дамытатын практиктік және теориялық қолдаулармен анықталатын ережелерді талдазады.

• Сараптамалар жасау және мәліметтерді талдауы.
• Математикалық модельдер мен алгоритмдерді жасау.
• Көрсеткіштерді жасау және анықтау.
• Математикалық есептер жасау және шешу.
• Модельдеуді сынау және қондырмадау.

Мисалдармен талдауды, тақтадан, нүктең және дөресін табу саласында кейінді ескертпелі.

Сұрақ-жауап:

Дипломдық жұмысқа доклад дегеніміз не?

Дипломдық жұмысқа доклад, зертханалық жұмыстың қорындағы маңызды бөлігін анықтау үшін студенттердің атқарған жұмыстарымен байланысты тез пікірталас үтірінде жасалған әңгімелестікті жұмыс.

Дипломдық жұмысқа докладты арнайы бөлекпен шығару керек пе?

Дипломдық жұмысқа докладты арнайы бөлекпен шығару қажет. Бұл, дипломдық іске білім берушінің қорындағы белгілі жағдай мен нәтижелерді анықтауға мүмкіндік береді.

Дипломдық жұмысқа доклад екі мезеттен тұратын әдістерге бөлінеді ме?

Иә, дипломдық жұмысқа доклад екі мезетке бөлінеді: бірінші мезетте жергілікті дипломдық іске арналған жұмыстарың нәтижесі мен білім берушінің білім деңгейін көрсету керек, екінші мезетте сондай-ақ нәтижелерге ие жастар арасында жұмыс тездестіретін әдістерге байланыс жасалады.

Дипломдық жұмысқа доклад түрлері кандай?

Дипломдық жұмысқа доклад тексерулік және дәріске арналған докладтапты, оқытушыға, экспертізе жасаудың және жүргізудің үлкен нәтижесі немесе диагностикалық докладтығы де болуы мүмкін. Кейбір дипломдарда теориялық аспекттері кез келген ережейлер мен нұсқауларды анықтауға арналған жоғары дәрежедегі әдістерді пайдалануы мүмкін.

Дипломдық жұмысқа доклад жазу кезіндегі әдістер кімнің арқылы түсіндіру керек?

Дипломдық жұмысқа доклад жазу кезіндегі әдістерді студенттерге ақпарат беру курстары немесе дипломәлік жұмыс тәжірибесі бар оқытушылар арқылы нұсқаулықпен бірлескендей көрсетеді. Оқушылар курс ретінде пән тақырыбы, оқитын мазмұны, форматы және басқа кезде айтылып отыратын әдістерді мекен-жайларымен бірге үйренеді.

Дипломдық жұмысқа доклад бойынша марапатталатын мәліметтер не ішіне енеді?

Дипломдық жұмысты байқау кезінде, оқушы анықтама, оқу материалдары, аспектердің талдауы және дипломдық жұмыс түрлері бойынша ақпараттарды немесе дертті нұсқаулықты бөлектеуге болады. Диплом жұмысының барлық жағдайларына, шығармашылықтардың өзара шайыстылығына ұсынылуы нақты әлі дипломдық жұмысқа байқалмалы мәнге еңгізіледі.

Бейне:

Дипломның жарамдылық мерзімі