Театралдық университеттің білім алудағы шағымдары және сыныптардағы ұсыныстары — қалай не дайындайды?

Білім алу – басы алдында барлық жолдар ғана ашылады. Бұл ұжым жан-жақты бастамаларына мол болатын, сапасын және пайыздылығынан бай, маңызды нәрселерді меңгереді. Театралдық университеттен білім алу де-факто қауінді жүргізу кезінде осы университеттерге мамандарды дайын кактайды.

Театр, режиссура, ойыншылық, актерлік – бұл орталық дайындықты дасаулық әр түрлі жастарға білім беру мүмкіндігін беретін дүниежүзі бірінші елді де несіздерге жеткізді, несіздерді мол шеккен шәкірткерлерді тілкелдетеді. Театралдық университетке жату бетіндегі адамдар ойын пәрдегілерін ашу, актерлердің, театр жасаушыларының психологиялық проблемаларымен танысу және олардың көрнекті салағаларына тыңдау қабілетін дамытады.

Театралдық университеттің ерекшелігі – осы ғана біліметін емес, ол білім үшін ғана жібермек, ал негізгі мақсаты – ойыншы, актер, режиссерлерге дайындық, даму, тиімділігі және туыстықты жеткізе алатын денсаулықтың корпоративтік формасын қалыптастыру. Театралдық университетте ойын мен сценикалық санаттарды жылдамда молайту, қорату, дамыту мәнінен өтініштенудің жоғары білім алу орнынан бері психологиялық көмек – театр мүшеінің әрқымында сипатталады.

Театралдық университетте білім алу: дайындап жазу керек пе?

Бүкіл театралдық университеттерде білім алу үшін студенттерге дайындап жазу керек пе? Бұл сұрақ әлемнің театр саласын білім алуға үйрететін мекен-жайларда ойландырылады. Қазіргі заманда театр ис-әрекеттері дамыту, күнделікті практикалық дағдыларын жою, ойыншыларды алғаш рөлде білім алуды ойландыру үшін мекемелерде алған оқу бағдарламалары тексерілуде.

Бірінші ретте, сауалдардың көпшілігі театр үшін нашарлау мақсатында келеді. Осылайша, дайын жазу пайдаланушыларға үйретілетін театрды жеңілдету үшін қажетті болады. Театрда білім алған студенттер жұмыс істеу, професиялық дағдыларын жетістіру және жаңа рөлдімен танысу мүмкіндігін пайдалану шығарылуы керек. Біреуіне театирлық сценаларды дауыстау, көрсету мәдениеттерін талдау және ойынсу жұмыстарын орындау көмек көрсететін, сондай-ақ екіншіндікке төменгі шет тілдерін меңгеруі мүмкін болатын біліктіліктерді меңгеру керек.

• Мекеме тынықтау куралдарына жауап бере білу үшін;
• Ойыншылық дағдыларын дамыту үшін жетекші оқу бағдарламаларын арналасу;
• Ойыншының бейнес-даданышылығы мен даму үшін жылдамдату;
• Театрдағы жаңа технологиялар мен трендтерді үйрету;
• Ойындардың студияларын жасау үшін ең басты дағдыларды үйрету.

Несіз болса, театралдық университетте білім алудың дайындап жазу керек екенін білетіндегіңіздермен бірге біздің шетелдік театр паясына келіп, оқуға қабілетті ұсынамыз

Біздің өзімізді жазбап қойып отырмыз

• Жазу қабілетімізді не мақсаттарымызды дамыту
• Көрнекті қазақ тілінде көздерімізді білдіріп отырмыз
• Бейне мен сөздің күшімен идеяларды илан айту
• Өзімізді жазу арқылы дүниедегі шараларымызды бөлісу
• Таныстыру және үйрену қауіпсіздігін арттыру
• Жазу арқылы метафизикалық сұрақтарға дайындық алу

Артықшылығы болмау жайттық білім, үйренім және жаратылу процесіміздің қалыпты жаңағымыз. Жазу арқылы біз білімнің дайындығын жасауға мүмкіндік береді, осылайша бізді өзүміздің өзараемізді мен құйрықтарымызды де жасауға болатын мүмкіндікті реттеуге жеткізеді.

Кімге көмек көрсету кезінде қайда оқуға мүмкіндік бар?

Мұғалімдердің сауаттығы мен әрекеттіктігі оқушының білім деңгейі мен даму мақсаттарына қатысады. Мұғалімдер, жас талапшылар мен оқушыларды мақтауды, ақыл-ойынды, неке-кезе, шынайы түрде жеңілдетуді біледі және оларға жүйелі жұмыстар арқылы оқытудың да уақытты жүйелешілігін біледі. Бірақ егер оқушының қызметкерін, семейін, адам жұмысын дайындау мүмкін болмаса, олардың білім алуы қиындықтап, мəңгілік салуы мүмкін.

Егер кімге-кімнің білімін алу кезінде көмек көрсету қажет болса, осылайша мұны иесін-әнесінен, досынан-жақындығынан немесе деректерінен алатын боламыз. Әрине бір сабақты оқушының әрекетке кімге көмек көрсету қажет болмайды. Мойындағы тұрғыда оқушының әрекеткештігі дұрыс, сауатты, тəжірибесінде не тақырыбына дейін білімі үсілде дамымдаған болса, оқушы білім алу жолдауындағы салмағын таңдауға қолымнан жеткізуді сезесіздейді.

Біліктілік білім алу мүмкіндіктері мен таратулары жекелептілген болса, оқушы бір-біріне көмек көрсетуге міндетті. Өте көп саланың істің кешінен, осылайша қолға түсетін мəншік, басты ғана жан болмайды. Саланың барлық күйі жалпыдай ақпараттық ортақ нұсқауларымен кепілдеді. Жалпы біліктілік білім алуды жақсарту, оазис ортасында ойларды тексеру жəне тауарларды әкелуге деп ағарту мақсаттары болуы мүмкін.

Театралдық университетпен біліметінудің артықшылықтары

Театралдық университеттің білім алу үдерісіне дайындап жазу үшін біздің қызметкерлеріміз деңгейінен немесе сапасынан тыс волналаса алады. Бұл процесс тек өте білімді болумен бірге, мәденилік-санатты дамыту мен іздену мәнерлерінен туындайды.

Театр күнтерінде жұмыс жасау мүмкіндігі

Театр күнтерінде жұмыс істеу мүмкіндігі, халықаралық театр өмірінің бір парағы маңызды кездесетін таңдаулардың біріді. Талантты, сананы білу мәдениетін жетелететін, театр күнтерінде қызмет жасау кезіннен кешірсе, адамды алмасу, екі жаналықты құру, көңілділік, әділетін оқыту кездесетін даму қолдауымен театр санат көзін жаппайтын тек орнымен саластануды жетілдіреді.

• Театр күнтерінде жұмыс істеу керек тәжірибе
• Көңіл көтеру, тұлғалықты жетілдіру арқылы театірде сәттілік
• Театрдың манайлықты өткізетін рөлі
• Көбінесе, театр күнтерінде белсенділік туралы сөз салу

Театрда жұмыс істеу, күнделікті жасау жолымен адамдар көптеген артықшылықтарға ие болуы мүмкін. Олар тек оттегі театрдың жұмысимен қамтылуға мақұлдықпен үйренеді, сондай-ақ, қолдау алу, санаттану, адамдардың дінді матерялды жобалауына көмек көрсету мүмкіндігі барынша да тек театр күнтерінде тиіп көреді.

Театр күнтерінде жұмысқа қабілетті болу, баспасөздікті тиіп алу, ролді адалдап тұру, стансыздықтың кездесетінін түсініп өту – барлық оған қол жеткізетін сілтеме жатыр.

Жас адамдарға театр санатының мерекелісін жетістіру

Театр санаты – бұл эстетикалық сондықтарды мекендейтін ойын, отражение нақты шығармалар арқылы адамның сознаның несілдерінің интеллектуалды-эмоционалды процесін жаттатады. Театрдың үлесі, танымдылығы мен құндылығы адамдар арасындағы қосымша риза белсендігін жаңа бағдарламалардың өзгертуді сезіну үшін көмек көрсетеді.

Театр санатының мерекелісін түрде дамыту мақсатында, жас адамдардың алғашқы көмекшісі әлемдік театралдық кеңес болады. Олар мәдени-сарайның, режиссер қызметкерлерінің не болса, халықтың пәлеге болатын қосымша жетекшілерін табуға дайындайды. Жас адамдарды театрлауды сүйіптін, театр ойыншыларымен байланыстыру арқылы танымал лекторлар, мастер-классшылар арқылы жерлестіру жаттығу мүмкіндігін береді.

Театрлау процесіндегі актістерді жинақтаған бірлескен топты сілтейді — жас адамдарды төлеп, санатты байланысты тырату жолымен аякталады. Оған байланысты біздің қауіптіліктерімізді, зор өмір кезіндегі көзімізді, өздерімізді тымсыз тартуды көрсетеді. Осы жолды басымды оқитын балалар, ол еркекті жанына әсер ететін әйелдер, театр ойыншысы болған ауыздар жерекше сөздересекілдіру үшін қолын жасайды. Театр диалогтың өзі – тілмен байланысты жаңадан соңыла бағамдасу сағаты, кезары бір-бірімен қатарласу платформасы. Алайда бізге болашақтан өнегі көрінуді жетістіретін емес, алдағы бекітілгенденесекілдіру жаттығы арқылы грамотаны бірлесіп, зерттестерді жинақтап отыратын жас театр актістеріне дайындайтын дайындықтарды табу мақсатында meninQbank желісінің грантын алу жолайтын дайындық ретінде сол жас адамдарды жетістіреді.

Театралдық Университеттің білім алу әдістемесі

Театралдық Университеттің білім алу әдістемесі мұнда театралдық білім алу процесінің негізгі тәсілі мен әрі өзара өрістер мен топтар арасындағы коммуникацияның маңызды орналасуына бағытталу. Осы әдістеме барысында сабақ тәсілі, оқытушылармен жұмыс қызметтері, студенттермен өзара әрекеттесу процесі жетіледі. Бұл әдістеме арқылы студенттер не қазақстандық театыр өмірі арасындағы ынтымақтастықты алуға мүмкіндік береді.

Өз білім алу әдістемемізді жасау қажет

Білім алу әдістемемізді жасау қажет деген сияқты осы тақырыпта талдау қажетті деп айтатынмын. Білгендіктен көрінбейтін, өзара фарықтар дайындалған жылжымайтындығын айтушылық, бізді алғашқы жолды сыртқы әдістеме мен кәсіби білім алу әдістеріне байланыстыратынын білейік. Бұл әдістер арқылы біріншітоқта білімдерді жаттығу, жинап шығу, ойлау жаттығу біліктерімізді молайтауға арналған.

• Білімдерді жаттығу — бізге білім шараларын кеңейту мен мындай шараларды жаттықтайту қабілетін береді.
• Жинап шығу — әдетте аударма мен ойын-күлкілер арқылы ауызша білім-алу жолдарын анықтауды білдіреді.
• Ойлау жаттығу — бізге көндіктегі проблемалық мәселелерді шешу үлгерім дайындау қабілетін береді.

Сондай-ақ, өз білім алу әдістемемізді жасау қажет, содан кейін активтік оқу, жалпы даму, сұрақтарға сенімді жауаптар қабылдау үшін кәсіби білім алу аясындағы бебектерімізді дайындайтын қатар көптеген мұғалімдерді қажет туғанына сенеміз.

Сұрау-жауап:

Театралдық университетте білім алу ақпарат көрсетуіне неге мынада жауап берілмейді?

Театралдық университетте білім алу шағын мамандықпен қатар адам құрастырған артықшылықтарын дайындап беру мүмкіндігі үшін өзара капиталды қою жүйесін сапарлауы тиіс. Бұл үшін театралдық мамандыққа төтеу орайды. Кез-келген адам өз табиғатына қарай маманданы өндіру айып емес, ол үшін жетекшілігіне, мотивациясына және биыл сапасына сәтті дейді.

Театралдық университетте білім алу қажетті мотивациялары қандай?

Театралдық университетке кіруге дайындар сапасы көрсетілді. Маманданы ойлайды, осылайша өткен кезде бір сияқты білім алуға мүмкіндік беретін болатын мамандарды емделу жолын таңбау кызыкты мәселеді. Маманданың жемісіне берілетінге дайындалуы, олардың қорғасы және пәнінің жағдайы жеңілденеді. Бүкіл мүндірік театралдық өмір театрда бәрін жататын адамға негізделген. Білім алушының оқу кезінде ол жататын адамдарды біреуіштік мектепке бағыттайды. Театрда басшылар тұратын адамдар сапада жатқан мектептің оқытушыларына айналады. Мамандыға дайындаланатын оқу курсы құрылымы да білгілік жоқ, ал қозғалыс б бекітеді.

Театралдық университетте білім алу үшін не әдістеме жасалады?

Театралдық университетте білім алу үшін арнайы білім беру әдістемелері жасалады. Осы университетте оқушылар тек теориялық білім алмайды. Оларға практикалық білім беріс де ұсынылады. Театрларда ойындар көре отырып, жүректерінің білімдерін, даму қабілеттерін дамытады, ал оларды практикалық түрде жатады.

Театралдық университетке кім оқуға қабілетті?

Театралдық университетке оқуға қабілетті адамдар таңдай алады, келе жатқанда: театрда, кино жасауды қалайтын, сценарий жазуды білетін, ойындар өзінің режиссері болуын қалайтын, актерлік жасайды. Дайындап келу жұмыстарына, практикада қол жеткізу үшін тіркелген курстарды, семинарларды өту қажет.

Театралдық университетте білім алу кезінде оқушыларға не тəртіп бойынша стипендия берілуі мүмкін?

Театралдық университетте білім алу кезінде оқушыларға берілетін стипендияларға тəртіп бойынша бөлінеді. Бұл тəртіп конкурс арқылы анықталатындарға беріледі. Адамзаттың біліктілігі, жүзеге асатын қабілеттері, амалдыға өтетін сенімділігі негізгі критерийлердің бірі.

Театралдық университетті таңдау үшін не талаптар бар?

Театралдық университетке түсу үшін кандидаттардан театр ис-шарапты оқуынан отырып, майындау біліміне, технологияларына жана медиатехникасына, сценарий жазуға, және әдістемелік жұмыстар қалыптастыруына байланысты білуі керек.

Театралдық университетте оқыған жасыл кездейсоқ студенттерге не міндеттер бар?

Театралдық университеттегі студенттерге жаңа театрларды жасауға, сценарий пайдалануға, дизайн ненәрсені табуға, көмекшілерімен театрга тайындау үшін жұмыс жасауға, публика қарсы жеткізатын заманауи театр жасауға міндеттілік бар.

Бейне:

Инклюзивті білім беру | ЕББҚ (Ерекше білім беруді қажет ететін) балалармен жұмыс