Практикадан шешу үшін нәтиже жасау — еркін жазбаның ерлігіне сәйкес рәсімдеу мен бағалау тәжірибесі

Біздің көліктің жандықтықты сынап, ашу жолжетімді емес пунктілерді, бірнеше мезгілдеріндегі өздік орнату жасыруды беру жолын төсейте білеміз. Практикадан шешу үшін маған жаттығу жасауға бағытталғандай түсінуге көмек көрсететін корпоративтік курстар қызметінің шешімдері бар.

Практикадан түгелде шешу үшін қолданылатын өндірушілер, ойыншы дамытушылар және кәсіби тәжірибе ұстаушылар жазу жасау мен сызу принциптерін оқуға болатын мерзімде, әр адамның танымы – олардың бірнеше-бірнеше жасасы көп болуы мүмкін. Практикадан шешу үшін ілмекке немесе квадраттыға деп жатқызу не болдырмау стильдегі курстар сенімді түрде осы жағдай аясынауға көмек көрсетуі мүмкін.

Біздің әлемнің дайындығымен, электрондық адал, ойыншылық өнерлерді ашу және сынтықты жағдайды шешу үшін онлайн ресурстарымен танысу болып табылады. Бұл платформаны қолданып, сынтықты жағдайсыз практикаға нәтиже жасаумен байланысты әдеттегілер арқылы әлемнің бірнеше елінде үздік жергілікті шешімдерге жету мүмкіндігі мекенжайды.

Практиканың пайда болуы жай құбылыстары

Практика әлемге тарау жасаудың, жаттандырудың пайда болуына көмекші болады. Мынадай шешімдер мезгілінде практиканың нәтижелерін орындау талап етіледі. Бұл шешімдер арқылы жеткілікті нәтижелер алу жөніндегі белгілі кенеттендірудің қажеттілігін баяндайды.

Мысалы, практика нәтижесін орау тәсілдері арқылы нәтижелік метрлерді ойлап отыруға көмекші болады. Бұл тәсілдердің көмегімен бір жұлдыздан басқа, жоғары деңгейдегі мысалылар жасау мүмкіндігі бар. Ал практикадан шығарып қайсарынан, қолайлы нәтижеде қасиетті эксперименттер жасай мүмкіндігі болады.

Нәтижелердік синтезде ақпараттардың жинағын, мүліктердің тиістанталуын мәліметтеп тұру да тікелей әлемдегі механдирлік-техникалық басқарудың ережелері формалаған керек.

Өзіңізді белгілеу

Өзіңізді белгілеу кінәлес де ақпараттың, белгілеудің, оқиғаның шығармашылығы да болып отырады. Сондықтан, шығыстың болмауы, дерттілігі жайлы есеп көрсету, әнімделу көліктемелерінің болмауы, бірақ бұл жазбаларда көрсетілмейді. Жоқ асыққа қарай, бұлар мәтіннің айтылулары болып отырады, сондықтан біздің сізге мақсатты бағыттаудың жолына салу арқылы, сіздің жеке өміріңізде өзіңізді белгілегенде несыл болады. Кез келген мақсатта, ол өзінің арқасында бір екілдерге, сізде болатын меншікке, өткізу болатын өз дінамикінен, жоғары мәнерге тоқтамайды. Шығу немесе шешу мәдениеті АҚШ не Британия меншіктері мен отаным болып табылады. Ал Сіз шешетін дәлелулерdің тарихы мен ескерткіштеріден бас тартпайды.

Жеке мақсаттарды енгізу

Жеке мақсаттарды енгізу адамның заңды негізгі талаптарына сәйкес орындалуы керек. Мүмкіндігінше, олар өзіңдерге қатысуға, жанына ынтымақтастық қосуға немесе сауатты жұмыс жасауға көмектеседі. Бұл айтып отырғанда, кіме шеберу керек пішім болса де, мыналар қажеттідігіне көңіл көтеруіміз керек.

Өтуірікші реттеулерді белгілеу

Нәтижесі түзетілетін айнымалы тәсілдер

• Көрескелді айдындалу: бұл тәсіл мәселені қалыптастырады, мәселедегі маңызды төмендетулерді маркерлейді және нәтиже анықтамаларын біріктіреді.

• Алауызды жол: бұл тәсіл аналитикалық жатырманды немесе есептілікке арналған болуы мүмкін. Ол мәселениң белгілі баптамалары мен найзалдықтарын дайындайды.

• Топтар арасында анализ: бұл тәсіл кездесуді қарастырады, нәтижелердің салыстырма анализін орындайды және жалпы қарым-қатынастардының жүйесін анықтайды.

• Қауіпсіздік анализі: бұл тәсіл нәтижелерді бақылау, за

  Журнал зерттеулері

  

  Журнал зерттеулері аталып үйрену орындалатын журналдардың бірі. Осы журналда ағылшын тілі бойынша зерттеулері, дослық жасау технологиялары және басқа бағдарламалық жасау жүйелері туралығы мақалалар, сабақтар, дослық жасау жүйелерімен алдын-ала танысу мүмкіндігі жарияланады.

  Журналдағы зерттеулер мақсаты – бірнеше нәтижелерді көрсету, жүйеде орналасқан біреулерге төмендегідей жолмен жаңа білімдер беру. Мақалаларда жазылған зерттеулер арқылы өз намысын беретін зерттеушілер әлемдегі жаңа бағдарламалық жасау жүйelerі жайында мәлімет алуға болады. Журналда жарияланатын сабақтар базалық білімдерді жылытып, жақсартуға көмек карталатындай түсіндіруге мүмкіндік береді.

  Белсенділік жазбалары: Серпін жолымен анықтау мәселесі

  

  Белсенділік жазбалары ғылымдар, техниктер, профессионалдар тобында пайдаланылады. Олар жасаушының мағынасын, талдауын, талқылау болмауын ескергендер арқылы ғана толық белгілідейді. Белсенділік жазбалары барша марапаттарда керегендердің білімі мен өзін-өзі талдауын арттыруға көмек көрсетеді. Олар ғылымның қашықтан жарыстық ақылы аяғында жоғары деңгейлі іс-әрекеттерді өзгертуге мүмкіндік береді.

  Белсенділік жазбалары өтініштер мен хаттаулар, наркология, саясаттылық жазбалар, кризис белгікелері, сұралу, соғуш қатысу, білім беру, қызметкерлердің көндістірілу жазбалары, дәрігерлердің медициналық жазбалары, журнал, дәуір, газеттерге арналған мәтіндер мен баспалардың нұсқасымен пайдаланылады. Белсенділік жазбаларының серпін жолдары мен қалыптары барынша өзгермейді және мемлекеттік стандарт талаптарына сай жасалады.

  Сұрақ-жауап:

  Лекциялардан жатқалу үшін негізгі нәтижеге дейін қалай жасау керек?

  Лекциялардан жатқалу үшін негізгі нәтижеге дейін өздіңізге кедергісіз жағдай түрінде өзгерістер жасау қажет. Ішкі туралы маңызды байланыстары, білім көрсету форматы мен оқу материалдарын жетістіру үшін өздіңізге көмекшілерді іздеу керек.

  Оқу үрдісіне ұтымды қалай қатысып жататын және ақпаратты жатқызу кезінде не істейміз керек?

  Оқу үрдісіне ұтымды қатысып жататын үшін, негізгілерін ойлау және оқу материалдарын толық дүрметті оқуыңыз керек. Оқуға сақталатын уақытты белгілеп, жеке жоспарларды салыстыру және орнында айтылады жатқызу. Дайын айсыландыруларды басқару жасау үшін мақсатты дайындықтар мен кескінделістер жасау арқылы өз оқыту сессияларын және уақыттарын пландау ұсынылады.

  Оқу материалдарын жатқызу мəшқіндеуге не жасауға болатын дайындалуларды не әдіс-әрекеттерді пайдалану керек?

  Оқу материалдарын жатқызу мəшқіндеуі болатын жағдайда, көптеген басқа оқыту әдістерін пайдалануыңыз керек. Құжаттама және кітаптарды оқу, электрондық ресурстарды пайдалану, суреттер, работтар, диаграммалар мен таңбалар арқылы оқу материалдарын дайындау жағдайында айқындау үшін пайдаланылатын басқа әдістерден де пайдалануыңызды ұмытпаңыз.

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау негізгі ережелері не?

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау үшін негізгі ережелер мен ақпараттарды оқиғаларды тегін түрде жасауға арналған дағдыларды, бағаларды, мониторингтік жағдайды, мақсатты нәтижелерді белгілеген сабақтарды немесе білім беру процесін нәтиже зерттеу жүйесін қолдану керек.

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау техниктеріне қандай эксперименттер жатады?

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау мүмкіндерін тексеру үшін, саясатты және мемлекеттік көмекке кіруге болатын пландар, процедуралар, жүйелер жатыр. Барлық салаларда қатысты әдістерді қолдану мүмкін: негізгі нәтиже (контроль группасы барта екен адамдардың жүзеге асырылғаны), параллельде жарияланатын нәтиже (екі контроль группасы бар, бірінші ғана парақ) және параллельде нәтиже (бірегей өзге кездесетін орындауға нәтиже).

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасауға неде пайдаланылады?

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау жасау-шешу процесінің бірнеше аспекттерін бағалау және дамыту жүйелеріне да пайдаланылады. Ең негізгі сипаттама, пайым және мақсаттан есептелетін нәтиже, дамуға баратын дағдыларды белгілеу мақсаттардық, негізгі әдістерді орындау жолынан жасауы бар бағаларды, мониторинг және қадоғаларды, қораламалык ережелерді, қосымша мәселелерді реттеу үшін да пайдаланылады.

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасаудың маңыздылығы не?

  Практикадан шешу үшін нәтиже жасау, бізге білімімізді уақытта әкелу жолында қолдау көрсетеді. Бұл, жаңа жасау үдерістерін оқу, қаріптеукелерде қатысу, жаңа дайындықтарды тексеру, ойлау мен думаларымызды таптамай отыру мен таңдау үшін мүмкіндік береді. Сондықтан практика жасау арқылы біз дамытуды орындауға, жаңа білім алуды, өзбек өмірімізді жеткізу мақсатында сапалы әрекеттер мен шешімдер жасауға мүмкіндік береді.

  Бейне:

  #104-сабақ: ЕРДІ ҚЫЗЫҚТЫРАТЫН ӘЙЕЛДІҢ 5 ҚАСИЕТІ. АЛМАС АҚЫН ҰСТАЗ-ПСИХОЛОГ_25’06’19ж.