Дипломдық жұмыстағы зерттеу методтары мен мисалдар — дамытудың артықшылығын алу мәселесін тыңдау, өнімді түрде қарастыру мен қою жолын көру

Дыбыстық білімның маңыздылығы туралы ой-гүлденіп берушілер арасында тапсырыс беру уақытында үйлесімділікте кепілдік көрсету амалы, тез өткізілетін міндетін ту. Ол, білім алушының нәтиже беру мүмкіндігі мен оны іске асырушы көрсеткіштердің арасында қолданылады. Өздіктіліктік жаңалықтарды есептеу, жеке және жарнамалық мәліметтерден пайдалану, даналықты гөрпіретін зерттеулер — барлық осы кейбір зерттеудің ортақ методтары.

Осы зерттеуді орындау – бір даму процесі. Ал, осы кезде одан кейін бақылауды, талдауды жəне сынауды азайту үшін өз мәртебесі бар сарапталады. Көрсеткіштер мен іс-абайлар арқылы іс дайындалады жəне жоқ екендерін бағыттауды дайындайды. Мысалы, реттерге жинастыру, данныхызды анализдау, қарақшылар сараптамасының жасалуы, функционалды орындау – барлық осы іс-әрекеттер мен табыс өзінше өздіктіліктік зерттеулердің ортақ әдісі.

Әдістерге арналған зерттеу жоспарлауды алдын алу, зерттеудің маңызды объектілері мен негізгі кейбір көрсеткіштерін белгілеу керек. Олар білім алуда болатын cуараларды жасау, қателерді анықтау, жауаптарды толықтыру, анализ саласында есептеме жасау – барлық осы негізгіді белгілеу әдістердің негізгі зарурлықтары. Біліктіліктей жатырма пікір, реттерті олдан ала орындау жəне білім алушыларға қалаған негіздерді қалыптастырусы мүмкін, дегенмен.

Жалпы зерттеу әдістері

Біздер дипломдық жұмыстарда сынап, талдаулы әдістерді қолданамыз. Оларды пайдалану арқылы біз зерттеу мәселелерін шеше аламыз, деректерді талдау жасауға мүмкіндік береді. Мысалы, «зерттеу әдістемен» пайдаланғанда біз талдау нәтижелерін енгізу, сараптап алу, меңгеру, талдау әдістерін тереңдету, бағалау, модельдеу, саналау және т.б. әр түрлі тапсырмаларды орындауға болады.

Жалпы зерттеу әдістері дипломдық жұмыстарда терең қолданылады. Бірінші әдістеміз, талдау нәтижелерін енгізу, — әлеуметтік, экономикалық, биологиялық, психологиялық және әдеби тақырыптардың талдауларын жеделеу. Ал, тек талдауларды беруге және әдеби талдауландарды мәліметтер базасын жасауға болады. Ікінші әдістеміз, сараптап алу, — қалыптасуларды, түрлі анализ жүйелерін, серіктестерді және дерекқорларды қолданған жылжытуларды пайдалану. Бұл әдістеміз деректер алу, деректерлер базасын орындау, компьютерлік модельдеу және басқа дерекқорлар арқылы деректерді топтауға, анализдеуге және серіктесуге болады.

Үшінші әдістеміз, меңгеру, — деректерді кезектеу бойынша целесообразтырғыштар мен өзгертулерді зерттеу. Әрбір өзгертулерді талдау бойынша бірдей әдістеміз, талдау әдістерін тереңдету болады. Талдау әдістерін тереңдетуді пайдалануда білімдерді, уақыт көлемін сақтау, энергияны рациялдап алу сөздерін, гипотезаларды немесе тарақты сөйлемдерді баптауға болады. Өте көп әдістер орындалса да, басқа да әдістер де бул әдістемені қолдау жасаймыз: бағалауды. Бағалау бойынша эксперттерге, сынаушыларға, клиенттерге, оқушыларға әр түрлі пікірлермен нәтижеге келтіруді пайдаланып отыруға болады.

Талдау процесімен қазіргі күнде деректерді есептеу бұған әдеттегі есептеу әдісін пайдаланамыз — анализді. Анализ айқынды жасау, өзгерту, есептеу сөздеріміз, бір жаңа айқынды және ақпараттыктарды табу арқылы өзара талдауға орнатуға және жауап алуға болады. Бұл әдіс арқылы зерттеулерді қалыптастыру, аниқтау және кластерлеу үшін пайдалануға болады.

• Талдау нәтижелерін енгізу
• Сараптап алу
• Меңгеру
• Талдау әдістерін тереңдету
• Бағалау
• Анализ

Көрсететін методтер

Бұл бөлімдегі талдау, интеграция, талдаулық, таңдаулық және анализ әдістерін пайдалану арқылы мәселенің барлық жағдайларын талдауды, талдау әрекетін жүзеге асырған заманауи түрдерді, жасалушы танымдық тасымалдамаларды және деректерді белгілеу жасалған жұмыстарды, алдын ала деректерді жинау, талдау және анализ жасау әдістерін парақтану жарияланып отыр.

• Талдау методтары: бұл әдеттер талдау процесін кеңейту, талдау нәтижелерін анықтау және талдаулық мәселелерді шешу үшін қолданылады.
• Интеграция методтары: бұл әдеттер мәліметтердің жылдамдатуына немесе сойыма жасауына немесе сойымдауына арналған әдеттерді талдау туралы болады.
• Талдаулық методтары: бұл әдеттер деректерді жасау, талдау, анықтау, реттеу және сақтау үшін дизайндалған жатады.
• Таңдаулық методтары: бұл әдеттер әрекеттерді талдау және анықтау үшін қолданылады, әдеттегі қосалқының таңдауы мен тізілуінің маңызды рөлі бар.
• Анализ методтары: бұл әдеттер талдау нәтижелерінің талдауды иаралатуға, анықтауға, қарыздандыруға, салыстыруға, қарастыруға немесе басқа нәтиже шолуға арналған жеңілдетілген әдеттер.

Көрсететін методтер пәнінің арнайы деңгейдеріндегі барлық академиялық, магистратура және докторантура дәрежелі студенттерге арналған. Олар мәселенің типіне немесе мақсатына байланысты бір-екісінде немесе комбинированы бұларады. Методтарды қолдану барлық зерттеу жәрдемдерін оқушыларға талдау жұмыстарын басата отырып, зерттеу жасау процесін тікелей өткізуге мүмкіндік береді.

Мысалдары, халықаралық мамандар, жетістіктер, фокус группалары

• Мысалдар — дипломдық жұмыстарда пайдаланылатын суреттемелер, форматтар, жылдам сабақтар және өзарақы желілер арқылы түсіндірілетін кезеңдерге берілетін аймақтар.
• Халықаралық мамандар — дипломдық жұмыстарда қолданылатын жоспарлар, техникалық бағалар, бағалау критерийлері және басқа көптеген параметрлерге сәйкес құрылатын халықаралық стандарттар мен мамандардың реттелуі.
• Жетістіктер — дипломдық жұмыстарда көрсетілетін бекітілген, негізгі, жалпы жанрлар, мазмұны, жазбасылығы және басқа параметрлерге қатынасуы мүмкін болатын жетістіктер.
• Фокус группалары — дипломдық жұмыстарда мәліметтерді судың болмасы арқылы жиі қалыптастыру мақсатында орналасуы мүмкін болатын жалпы, тақырыпты қатарған топтастыру және өтінішке берілетін объект.

Мысалдар, халықаралық мамандар, жетістіктер және фокус группалары дипломдық жұмыстарда ақпаратты детальдан зерттеу, талдауды сапалы жүргізу мен нөмірлендіру процесіне көмектеседі. Ұлттық және халықаралық санары, түрлі аспекттері мен басқа шарттарды амалдастыруға көмек көрсетеді. Осы бөлімдегі мысалдар, халықаралық мамандар, жетістіктер және фокус группалары туралы ақпараттар мыналарды қамтиды: нақты техниканың қолданылу негіздері, азаматтармен жұмыс жасаған нәтижесі, университеттердің жетістіктерге тиімді бағалар беру механизмі, халықаралық және ұлттық практикалар, жетістікты тизбекті жасау алдыменгі жылдам сабақ, жалпы шарттар жайлы, жалпы бағалау нәтижесі және т.б.

Ойлы методтер

Ойлы методтер дипломдық жұмыстарда, оқу процесінің жаңа пішімде, адаптивті жөнделумен, зерттеу жұмыстарын жүргізу кезінде, атаулап, дәлелдеп жасалатын жұмыстағы, шешімдерді тыңдауға арналған әдістерге бағытталған бөлік. Бұл бөлікте жылдам, қауінді және эффективтілікті ойлы методтер мен жобалау техниктері көрсетіледі. Ойлы методтердің дайындығын, аяқталуын дайындау, әртүрлі жұмыстарда пайдалануының дәлелдері табылмайды.

Ойлы методтің атауы	Қысқаша сипаттамасы
Бейнелеу	Дипломдық жұмыс нарығында пайдаланылатын, деректерді, сызықтарды, тақырыптық міндеттерді, кестелерді, тақырыпты дистрибутивтік деректерді орындау және алмасу жолымен толтыру арқылы деректер алу әдістерінің бір түрі.
Сауалнама	Дерекқордың пайдаланушыларына арнап, назар аудару, дерек келтіру салаларын тексеру үшін пайдаланылатын соғыс және басқа сұрақтардың тізбегі
Тестілеу	Белгілі таралуы, объектіліктеріне байланысты пішілігі бар реттегі дерекқор базасында мәліметтерді тексеру саласындағы ойлау және ойлы дерекқор жасау әдістері.

Бұл бөлікте ойлы методтерге мисалдар жинақталған болады, олардың артықшылықтары мен мүмкіндіктері талқыланады. Ойлы методтердің пайда болуына, әдістердің аппараттық және құрылымдылық міндеттеріне сәйкестендіруі керек.

Өзге шығармаларды жасау, тест, сауалнама толтырып, интервью жасау, психологиялық зерттеу

Дипломның жазуына әдейістерді дайындау үшін адамдар арасында түрлі зерттеу методтарымен қамтулар бар. Бұл түрлі тәсілдерді пайдалану кезеңдерінде, эмпирикалық деректерді отырып, алдын ала қолдануға болады. Өзара сапа жасау орталығын гүлденеуден бастап, олар оқушылардың білім алу процесін жеткізулеріне көмектеседі.

Бірінші орында, дипломдың жасалуы алғаш ретіне осы жылдарда өткізілетін іс-әрекеттерге байланысты болады. Әдетте, тесттер іске асырылады, бұл пайдаланушының білім деңгейі мен терезесі туралы ақпарат шығаруды мүмкіндік етеді. Берік сауалнамалар да университеттердің көптеген сынақтама өткізулерінде қолданылады. Сонымен қатар, интервью жасалу — адамдардың дамуы мен жетістіктерін бағалаудың жаңа тәсілі болып табылады.

Психологиялық зерттеулер дипломның деректерін кездесеудің дұрыстығы мен білім алушылардың мекен-жайларын, жеке пернелерді, мінездерін, психологиялық қызметтердің сапасын бағалаудың қалай тәсілін білдіреді. Осының тиімді нәтижесі дипломның жазушының алдын алуына көмек көрсетеді.

• Тесттер жасау негізгі тәсільдері;
• Анкетаға арналған сұрақтар;
• Көлемдерді бақылау, журналдарды талдау;
• Интервью негізгі тәсілдері мен әдістері;
• Таңдалу критерийлері мен пайдалану тәсілдері;
• Психологиялық деректерді интеграциялау және талдау.

Әдістер мен техникалар

Бекітілген жұмыстар мыңдаған дағдылар қалпында жасалатын, дамып, жеделікті сәттерге ие болу үшін әдістер мен техникалар қолданылады. Бұл бөлімде дипломдық жұмыстарды зерттеу кезінде пайда болатын, оқушының дағдыларын отбасылап, асағылап жасауға көмекші болатын бірдене әдістер мен техникалар талқыланысы жасалады.

Осы бөлімнің негізгі мақсаты, дипломдық жұмыс жасаушының жетілдіруші нұсқаулықтың арқасындағы кереметтерге таңдау жолын ғана бағыттамайды, сондықтан шектеулерсіз, мысалдар арқылы дифференциалды, емделудімин, үйлесқұйдысы жасалсяп отыратын әдістермен техникаларды және олардың ақпаратын көрсету.

Әрі дипломдық жұмысты жасау процесінде қолдана туралы дербес сөздермен, сонымен қатар ашықтарды, шыптамаларды, сонымен қатар әдістер мен техникаларды мисалдарымен ұсынылатын өздік жазбашаның орындалуы да жарияланады. Бұл өздік жазбаша мақсаты — жасаушының әдістер мен техникалар және ашықтар ұстану жолын түсіндіру, мысал арқылы ақпарат беру жолымен дамыту.

Сондықтан бұл бөлімді оқыңыз ізгелеке әдістер мен техникалар және оларды және мысалдарының ақпаратымен танызып алуыңызға көмекші болады, сол себепті дипломдық жұмыстың тиімділігін, асланысын дамытуға көмек көрсетеді.

Таралау және компаративтілік техникалары

Білім беру процесінде заманға сәйкес пайда болған аспандық өзгерістерге байланысты жағдайлар көздерімізге шығады. Таралау және компаративтілік техникалары тіл, социалды, мәдени, сауықтық және технологиялық аймақтарда зерделенген талдау, салыстыру және салыстыру жасау әдісдеріден бірдей таралған болады.

Бұл техниканы табиғат, экономика, психология, социология, саясат, история, күндік шығын, педагогика, олардың барлық көзімдеген жасалған жөндеме және табиғаттан туынды байланысты tқығуларын түсіндіретін дисциплиналары көптеген аймақтарда қолданылады.

• Жаңа технологияларды салыстыру және ағылшын тілінген педагогтардың жаттығуы
• Социологиялық салыстыру және таразылау техникаларының анализі
• Табиғатты ағылшын тілімен салыстыру техникаларының пайдалануы
• Бизнесті ағылшын тілімен қаралу және таңдау техникалары

Таралау және компаративтілік техникалары барлық жағдайда біреуінен, топтың неғұрлымасына дейінгі областтардыда пайда болған талдау және анализ саласында көптеген қарастыруларын жүргізуге мүмкіндік береді. Бұл техниканы қолданушылар, олардың таңдаудары, салыстырма және талдау жасау мақсаттары мен целесообразностьі бойынша таңдай жаткан осының нәтижесінде бекітілген ақпараттың ақысыз орындалуына көмек көрсету мақсатын есептейді.

Жарнамезәу техникасы, салыстырмалы талдау, кейбір заттарға байланысты

Салыстырмалы талдау, бір-бірімен салыстыру жасаған жарнамалардың құрылымы мен олардың ұйымдастыру ретін көзге отыратын әсерлі заттарды анықтауға мүмкіндік береді. Сол салыстырмалы талдау арқылы жарнамаларды қарызына келтірудің әрқашан ауыртпалы әрекетін тауып, сөйлемді анықтауға мүмкіндік береді.

Кейбір заттар, көптеген жарнамалардың жаңа идеяларын тануға мүмкіндік беру, жоспарламасыздандыру жағдайында маңызды рөл өзінен алатын бір деңгейді құрметке асқанын білеміз. Кейбір заттар — жарнама көздеріне қатысты тарату, жарнама жоспарламасына көз жеткіздіргені және жарнамаға аса маңызды барып көрсетілгенін анықтауға мүмкіндік береді.

Практикалық және теориялық әдістер

Біріншілікке, практикалық әдістерары өзара қарым-қатынас құру мүмкіндігін береді. Айтқанда, алғашқы нысандар мықты кеңестер мен дипломны жазған бағдарламаны жобалау дағдысында толтырмасыз. Практикалық кезексе бойымен дипломны жазу деген сөздер бір-біріне көптеген рол таптыруды құрмалайды, олар арасында дайындама кезінше қарым-қатынастарды жасауда практикалық жағдайларға әсер етіп жұмыс жасау мүмкіндігін береді. Өз сөз болып түссе, практикалық әдістер дегеніміз – ағымдағы дүниежүзінің дипломдық жұмыстары байқалады немесе практикалық іс-әрекет мехаикасын құрастыру үшін пайда болған жағдайлар.

Мысалы:

• Жергілікті көлемдегі дербест-дербест істеу жалпы кәсібін, орындықты пайдалану жолын қолдану.
• Аймақтағы сауда-сатты барысы мен жергілікті айналымдаған тәуліктерні пайдалану жолын таңбалау.
• Уақыт таңдау мен байланысыз салық тарифтерін құрастыру және осы жағдайдағы біріктірме кемделесуі.
• Тұтындысын қабылдау мен базадағы тәуліктерді талдау көлемдерін таңдау.

Сұрақ-жауап:

Дипломдық жұмыстағы зерттеу методтарын шығармашылықтын артымына әсер етеді ме?

Дипломдық жұмыстағы зерттеу методтары шығармашылықтың артқында сенімді рөл атқарады. Олар әрбір жазбаның жеткендігін жалпылауға көмектеседі және оның туындылығы, маңызды нұсқауларын көрсетеді.

Дипломдық жұмыста қанша метод пайдалануға болады?

Дипломдық жұмыста қолданылатын методтар саны қосымша информацияны беруден табылады. Бір жазба үшін сіз таңдауыңызға байланысты, бірақ орташа 4-5 метод көзіне айналайды.

Техникалық нұсқауды қолдану артық емес пе?

Техникалық нұсқауды дипломдық жұмыстағы зерттеушеуінән және жазбаның белгілі тапсырмаларын атқарады. Ол мәнінен бірдей, бірақ дипломдық жұмыста басқа методтарды да қолдану керек.

Дипломдық жұмыста зерттеушілер орташа қандай методтарды пайдаланса болады?

Дипломдық жұмыста грамматикалық, семантикалық, жазушылық, картинынгылық және статистикалық талдаулар арқылы орындалуы мүмкін. Даналық, ағылшынша, газеталық мәтіндермен жұмыс жасау — барлық олардың жабдықтығын арттырады.

Дипломдық жұмыстағы зерттеу методтарын қалай анықтауға болады?

Дипломдық жұмыстағы зерттеу методтарын анықтау үшін бірінші кезекте, осы саладағы білікті әуе жəне білімді тарату тəсілділік пайда болуы маңызды. Мысалы, эксперттік жазба жасау, социалды сараптама жасау, семинар технологиясын пайдалану, литературалық мəліметтерді тез тандап жету, техникалық мәліметтерді табу жəне анализдеу əдістемеліктерді қолдану сияқты нəтижелерге жету тəсілдерін қолдану көзіне бағынады.

Бейне:

Защита Диплома (Специалитет МГСУ 2019)