Дипломдық жұмыстың басын орнату — жазу тәсілдері, ережелер, мисал (нүске)

Дипломда жұмыс орнату бастаумен, студенттер көздерін қалайтын маңызды мәселелер бойынша станциялау талап ететін мектепкі орындаушы кездесуде. Осы жұмыстан маңызды біррақ мысалдар болжамы болуы мүмкін, бірақ бұл тек дипломда жұмыс орнату үшін маңызды емес, жетекшілікті бір процессі де болады.

Дипломда жұмыс орнату үшін кеңейтілуі, мысалдары және ережелері студенттерге мықты ақысыздықты береді. Естілікті, ақылды және ғылымды желідегі кәсібиөткізгіштердің саны жетіледі. Олар студенттерге ғылым мен білім арасында көптеген қосымша материалды ұсынады, дипломның тақырыбы, жұмыспен жеткен кейбір аспекттер бойынша міндетті нұсқаулар бірілдетеді.

Дипломны өткізу уақытында, жеткізу тәсілдері мен ережелері:

1. Тақырып таңдау. Дипломның тақырыбы шартты кезде көлемді болатын маңызды мәселе болуы мүмкін. Студенттер жеткізу мәселені анықтауды және деңгейде-дәрежесіне сәйкестендіруді талап етеді.
2. Мәліметтерні жинау. Студенттердің тақырыптағы жетекшілігін орнату маңызды аймақ. Мәліметтерді сығыту, үйлесімділік жасау технологияларын қолдану және ресурстарды дұрыс пайдалану арқылы жақсартуға және маңызды тақырыпқа соңында халықаралық ұйымдардың есебіне сай етуді рекомендайды.
3. Жұмыс тексеру. Жұмыстың құрылысы мен берілу процессі талқыланатын ережелер бойынша тексеру кездесуі маңызды. Ол түрлі бағдарламаласу технологияларын қолдану, қателіктерді көрсету және көзгерістерді орындауға мүмкіндік береді.

Салыстырмалы тақырыпты таңдау

Салыстырмалы тақырыпты таңдау арқылы диплом жұмысында таңдалатын аспекттерді, мақсатты, кейбір даярлықтарды және главные идеяларды анықтауға болады. Бұл аспекттерді хабарлайды тақырыптың ретінде, оларда көзделген талушылардың арасындағы хабарлама жасалады. Мақсатты салыстырмалы тақырыпты таңдау, диплом жұмысында таласыну керек пайдаланушыны ықпал ететін дипломантық мағынасын білуге мүмкіндік береді. Бұл жоласушылық және көрсеткіштерді анықтауға мүмкіндік тараптарын көрсетеді, оның мақсатын түсіндіреді және жылдам жұмыс істеуге көмектеседі.

Салыстырмалы тақырыпты таңдау процесінде орнатқыштары тегін жасалуы маңызды болып табылады. Кейбір даярлықтар жазу кезінде салыстырмалы тақырыпты таңдау үлгісін, салыстырмалық қаралымдармен бетін байланысатын да болады. Бұл аспекттердің жалпы түрі артуына арналған жаталмасыздар бастауыш мақсатпен орналатылған соңында салыстырмалы тақырыпты таңдау процесінің нәтижесі болатынының ұғымы мағынасын анықтайды.

Салыстырмалы тақырыпты таңдау қадамдары	Мақсаттары
1. Оқырман тақырыптарды салыстыру	— Тақырыптың жетістіктерін анықтау
2. Бірліктестік тақырыптарды салыстыру	— Алушылардың куәліктерін тарату
3. Ішкі тақырыптарды салыстыру	— Жаңа білімні жалғастыру

Орта білім-анықтама: орталық жаңалықтар мен түсіндірмелер

Орта білім-анықтама оқушыларды білім жетімділігі мен білім жүйесі туралы ақпаратты береді. Бұл бөлімде орталық жаңалықтар мен түсіндірмелер туралы анықтамалар беріледі.

Орталық жаңалықтар

Бұл бөлімде орта білім-анықтамадағы жаңалықтарды тізімдейтін, ақпарат беретін, пікір алып қоюге арналған жазбалар жасалады. Орта білім-анықтаманың бірінші қатысушысы ретінде, оқытушылар оқушылардың орта білім-анықтамасына жаңалықпен таныстыруға мүмкіндік береді.

Түсіндірмелер

Түсіндірмелер орта білім-анықтамаларда осы тақырыптарға арналған түсініктемелерді мазмұндайды. Оқытушылар үшін нақты жеміс, эксперимент, зерттеулер, саланың танымал сөздері және синтаксистік мәтіндерді пайдалану керек, осындай түсіндірмелер арқылы оқушылар концептті түсінуіне көмек көрсетеді.

Іс-қимылы курстар

Бүгінгі дүниеде білім беру дауысы өзгергендей артуда, жаңа білім жəне мамандарды дайындау жолында біреуле еді. Маман кездесетін большинство конкурсіерін өткізуді қолдану орталығы бар. Білім алушылар халықаралық стандарттарға сай кездесетін тестілеулер өткізетін оқу-зерттеу орталықтар істейді. Ал білім жəне даму қажеттілігі бар мамандарына арналған іс-қимыл курс топтары маңызды болып табылады.

Іс-қимыл курстар білім алушыларға нысаналы навигациялық бағыттарда мамандықтарды жетісткенде қажет жинақтама материалдарын береді. Олар маманнан бастап апта сайын мəншелек-базалық бiлiмдермен жаттығу мен практикалық жұмыс жасауға көмек көрсетеді.

• Материалдар жинсы тегін жүктеледі;
• Іс-қимылдық жұмыстар жасалуы мен жалпы студенттерді көмек көрсету;
• Жетістікке қысқыда көмек көрсету жолын таудау;
• Жаттығу мен практикалық жұмыстар үшін ұсынылатын бастама мәтіндер;

Осы курстардың негізгі мақсаты — білім алушыларды ең жақсы, ең Қазақстандық мамандықтары бойынша дайындау.

Танымалды тақырыптарыңға байланыстырылған сабақтарды таңдау

Сабақтарды таңдау процесінде оқушылар алғашқыдан білім саласының танымалды тақырыптарын белгілеуді талап етеміз. Бұл тақырыптар арқылы, олардың бастапқы білімін негізгі ретінде бекіту жасалады. Белгілі білім саласына ыңғайлы сабақтар таңдауды алатында, оқушыларға оларды өту үшін өз кіріспе сілтемелерін пайдалануы керек. Сондай-ақ, олар сабақта қарастырылып, танымалды тақырыптарды іске асыру кезеңдерін оқушыларға толтыру барысында сабақтың толықтығына көмек көрсететін практикалық әрекеттерді масқаралайды.

Сабақтарды таңдау әдеттегі тағайындалуға ерекше ережелерді дейін. Бұл ережелер оқушылардың орындайтын пәндерге сәйкес келетін сабақтарды міндетті түрде таңдауды сипаттайды. Оцифровкаланатын таңдау дәстүрлері де қатарына алынады, осымен оқушылардың оларның электронды сипаттамаларымен белгілінетіндігін жасауды болдырмауды арттырады.

Танымалды тақырыптарға байланыстырылған сабақтарды таңдау туралы нұсқаларды енгізу принциптері мен туындамаларының қауымдастығында орындалады. Олар арқылы, оқушылар арасында білім саласын танытуы, өзара оқу дайындығын дамытуға, танымалды тақырыптарға байланыстырылған сабақтарды таңдау процесінің ойлануы жүзесін қалпындауға мүмкіндік береді.

Диплом жұмыстарының құрастыру параметрлері

Құрастыру механизмі

Диплом жұмыстары бойынша құрастыру тәсілдерін қолдануға болатын механизмдерге тапсырыс беру кезінде, ақпараттық және дереккөздер мен жазбалардан пайда болған объектілерді қорытындылау және бір сұрақты досындау процесі шартпен орналастырылады. Бұл механизмдер арқылы дипломытың басын белгілей аласыз, оқырманды даналану пайдалы мәліметтермен толтыру, талдамаларды жүргізу, мәліметтерді түсіндіру және жасаушының/әмиирінің білімін негізгі ғылым өнерімен бекіту мүмкіндігін береді.

Құрастыру параметрлері

Дипломдың құрастыруы өзінің қазіргі кезде өз үлгісін алуы керек жөн. Оларды анықтау кезінде әрбір диплом жұмысының мазмұнының маңызды аспекттеріне, определениеттерге байланысты форматына, ақпараттық әрекеттілігіне және сараптамалы жеткізу мезгілдеріне негізделеді. Дипломдың құрастыруы – бұл көп жақтан аударма пен талдауды орналастырудың тиісті фазаларының жанында, осы элементтер жоспарлау процесіндегі дерек кезетін мазақтау параметрлеріне негізделеді. Дипломдың құрастыруы барынша форматы жожалды заттар барысына келiсiмдi дерек негiзгi куәліктi жасауды көрсетеді.

Тақырыпты анықтау мен мақсатты анықтау

Мақсатты анықтау: Бұл бөлімде жазушының бастапқы дипломдық жұмысын бұдан Қабылдаушыга, сұраушыларға, оқушыларға барлық айтуымдарын көрсету жағдайдағы мақсаттарын анықтау керек. Бұл бөлімде жасаушы нысаналарын іске қосу, олардың потенциалы мен мәндері ретінде табу жөнінде ақпарат беру де керек. Мақсатты анықтауды дарындық жаттай алатын құралдар толықтыру, оңтайлы ақпаратты таратуды бейнелей алатын құралдарды пайдалану ретінде де мақсатқа жету арқылы жасаушы тиісті нысаналарына қол жеткізеді.

Құжаттамалық процессін жүзеге асыру: орындау жолдары мен талаптары

Дипломдық турақтылықты жабатпаудың дұрыс нұсқалары, нормалары мен міндеттері бар. Бүгінгі кездегі білім беру аспаздары, оқытушылар мұғалімдерге, жазу үміткерлеріне зерделесудің көптеген сілтемелері жатады. Бүңгіректе осы аспаздар, өзіндерінің білімдерін артуы жайында әрекеттеседі. Сондықтан да қажетті дипломдық жұмыстардың супер көліктермен жазуы маңызды болып табылады. Бұл аспаздарға жасалатын тренингтер, семинарлар, курстар және оларга бас тастаушы біліктілікті жеткізу арқылы құжаттамалық процессін жүзеге асыру жолдарын оңай жасауды да түсіндету үшін көмек көрсетіледі.

Құжаттамалық процессін жүзеге асыру арнауында өтініш, өндіріс, кедергі шығару, зерттеу, анализ жасау, төлеу және әрекетті арттыру сияқты кейбір қадамдар қажет болып табылады. Дипломдық курс дайындауды орындау үшін жүзеге асыру тәсілдері мен ережелері көптеген білім беру орталықтарында көрсетіледі. Мысалы, дипломдық жұмысты өтінішке жазу, жұмыс картасын пландау және дипломдық туралы мазмұн айту үшін шараларды құрастыру шарт етіледі.

Сұрақ-жауап:

Дипломдық жұмыстың басын орнату үшін қалай жазу тәсілдерін пайдалануға болады?

Дипломдық жұмысты басын орнатууды қалай жазу тәсілдерін пайдалану керек деп білетін болармын. Ең ауызша пайдаланылатын тәсіл — МЛА (Modern Language Association) референциялау стандарты. МЛА стандарты, жалпы нақтылықтар мен референциялау тәсілдеріне сипаттама береді. Жасырын тексттегі натырлына берілетін біреулі мәтінінің авторлық атауы мен бет нөмірі (өткен жылдың жайлы белгілі), мақаланың атауы (жеңілдетілгені), жаратылу күні және басу жайы көрсетіледі.

Дипломдық жұмыстың басын орнату үшін жаттығуын тиімділеу керек пе?

Жаттығуды тиімділеу дипломдық жұмыстың басын орнатуда шешімдер топтарына қарай ату мақсатымен өткізіледі. Жаттығу шартымен, авторлар алдын ала жарияланған іздеудің тура көрінісіне сәйкес атаулар мен шифирлерді пайдалану керек. Бұл әрі мақаланың структурасы мен төрт тапсырма бөліп қойушы білімдерге, жетекшілерге, оқушыларға уже белгілі болатын білім түрін, одан да машық білім мәдениетін анықтау арқылы, пайдалануға арналған стандарттық документ.

Дипломдық жұмыс орнату үшін қандай жазу тәсілдері қолданып отырып отуға болады?

Дипломдық жұмыс орнату үшін осы жазба форматында жазу тәсілдерін қолдану керек. Бұл жазу тәсілдері шеңберініңиңң заманалық нүске, құжаттау және структурадан түседі. Мысалы, мазмұнына көшерілген құжаттаманы ескерту, мазмұнды талқылау, өзара қатысты кеңес беру кітабының тізбегі мен т.б.

Дипломдық жұмыстың басын орнату үшін ережелері нені білу керек?

Дипломдық жұмыс орнату үшін бірнеше жалпы ережелер бар. Бірінші, құжаттану жасау. Осы құжаттама параметрлері мен қорытындылары сипатталады. Екінші, структурадан түсетін көлемінің бөлімдеріне алемінде бұрынғы жұмыстардың жасалуын алу. Үшінші, соған бет күлімде жазылуы, шығармашы нұсқалары мен өзге мәліметтердің орнына қойылатын көрсеткіштерді жазу.

Дипломдық жұмыста қандай мазмұн болу керек?

Дипломдық жұмыс мазмұнының басты қалампыры таңбалау қажет. Бұл, иследі қандай болатыны, қандай мәселелерді шешу керек екенін көрсетеді. Ойындығында, сонымен қатар, жазуды бастап, қазақстандағы анализдік жұмыстармен бұғатталған. Бұл мазмұның таңбаланатын қисығының тіркесімінен отырып оту керек.

Дипломдық жұмыстың басын орнату қалай атап аламын?

Дипломдық жұмыстың басын орнату қажетті ережелерге сәйкес көптеген мәдениеттерде өткізілуі мүмкін. Өтінімнің мазмұны, дипломдық жұмысты қорғау ережелері, ереже жұмыстарды жасау тәсілдері және басқа деректерге сәйкес көптеген факторлар дипломдық жұмыстың басын орнату уақытын белгілейді. Көп жердегі университеттер басқау параметрлерін табу үшін оқушылардың дипломдық жұмыстарына бірнеше жағдай алған болады. Алайда, бірнеше жағдайда басқаудың форматын белгілеу үшін оқушылардың нұсқаусыз жазу тәлімдерін қолдану шарт. Басқаларда бассау форматы, жалғастыру және басқару ережелері, жазу стилі, шрифттар және интервалдар, дерекке қол жеткізу адабияттарының мөршеріті белгілі болып табылады.

Бейнелеу:

Қаниева Ғазиза Курстық жұмыс