Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімі — анализ, синтез және орнату шаралары

Мағыналылық бөлімі – бұл магистерлік диссертацияның ең басты бөлігі, ол мағынасы мен маңызыны жатырмау арқылы сұраушылардың назарына ұқсайды. Осы бөлімінің мағыналылығы диссертацияның негізгі мәселесін түсіндіруге көмектеседі және өзінсіз жалпы қызығушыны, солардың болашақ жұмысына пікір беруге тамашалауға мүмкіндік береді.

Мағыналылық бөлімінде, пернеліктелген мағынылық тақырыптардың ресми сыныбы, су жиналысы мен тарихи мәліметтер, негізгі аркуштарды құттықтайтын форматтар және маңызды мәселелерді өзара теориялық байланыстыру арқылы орналасуы мүмкін. Бұл бөлімдер диссертацияның соңғы мәліметтернің жалпы қызығушысын өзара байланыстырады және жалпы негізгі табылымдарына мүмкіндік береді.

Сол соңында, мағыналылық бөлімі терезесі сұраушылар үшін маңызды зерттемемен болуы мүмкін. Олар осы бөлімді оқыдың күшін, танытымдылықты және маңызды бағаларды анықтап алуға көмектесу керек. Алайда, мағыналылық бөлімінің тыңдау-таңдау принциптеріне сайкес болу арқылы бұл ағылшын тілінде жұмыс жасайтын журналистер мен зерттеушілер, оқытушылар мен түлектерге жетуге де көмек көрсетуі мүмкін.

Теориялық бөлімді түсіну: осы ұйымдағы магистранттар үшін белгілілікті таңдау

Бұл бөлімде мы осы ұйымдағы магистранттарға арналған теориялық бөлімді түсіну мақсатын жүргіземіз, демек, олар үшін белгілілікті таңдауды мақсаттау керек. Біз де осы бөлімде теориялық айтысулар, оның өзгерушіліктері, негізгі мәтіндері мен маңыздысы туралы талқылаймыз. Бұл сияқты, мақсатымыз магистранттарға әр түрлі теориялық пәндер мен ұйымның ой-өзін үткізетін нормаларды тексеруін тиісті түрде жүргізу құралын табу. Магистерлер арасында сапа, асыл қабілеттілік, оқушылық және түрлі компетенцияларды арттыруу мақсатында теорияны өмірде тікелей айландыру, мемлекеттік басқарма бойынша өкілдер мен көрсеткіштер арасында жұмыс істеу, өз құрметтілігіне сенімді табу үшін белгілілікті таңдау үшін маңызды.

База	Синонимі
теориялық айтысулар	теоретик анализ
өзгерушіліктер	шығыс-залымдар
негізгі мәтіндер	асыл жобалар
маңыздысы	мүлгілик
магистранттар	магистерлер
белгілілікті таңдау	ашықтықты өңдеу
лаборатория	тажирды терезе
сапа	дәлелдері
асыл қабілеттілік	зерттеуішілік
оқушылық	білім беру
теңізділік	аралықшылық
компетенциялар	мамандықтар
ақпаратты өндіретін	білімдігіне арналған
өкілдер	бақылаушылар
көрсеткіштер	тақырыптық көрсеткіштер
жұмыс істеу	шығармашылық
өз құрметтілігіне сенімді табу	көңіл көтеру

Теориялық бөлімнің маңызы және мақсаты

Теориялық бөлімнің алғашқы мақсаты, язылым жасаушының өзінің издеген дағдыларын тану және оларды қалай пайдалануға мүмкіндік тегін оқытуға көмек көрсету. Жалпы жүйедегі теориялық бөлім, алған шараларды жиынтықтау және жүйенің қалай жұмыс істейтінін түсіндіруге мән береді. Мысалы, сілтеме жасаушысы бір дана әрі барлық сипаттамаларын толықтырады және жасалуының себебін түсіндіреді.

Сіз біздің теориялық бөлімнің арқайында өз-өзіңізге жаңа пеілділіктермен танысғанда, сіз берілген оқу жазбасымен пайдалануға мүмкіндік аладыңыз. ҚЖқКУ-да пайдаланылатын көптеген материалдар, деректер жинағындағы технологиялар мен анықтамалар нәтижелеріне байланысқан анализдік туралы деректер мен ережелерді қамтамасыз етеді. Біздің Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімі, сізге алғашқы бөлімдегі жалпы бетте тақырыпты есепке алу мүмкіндігін береді.

Теориялық бөлімнің рөлі диссертацияның жаңа ідеяларын жасайтын, білімділікті арттыруға және ағылшын тілінде жазу қабілеттерін дамытуға мүмкіндік беруіне арналған

Білімділікті арттыру: Теориялық бөлім, диссертацияның тәжірибелік және ғылыми идеяларын жасау мүмкіндіктерін талдауға ықпалды. Осы бөлімде диссертацияның осы аспекттерін сауатты үйретудің тақырыптық қауіпсіздікті көрсету, өңделген тақырыптық аспекттерді дәлелду, ғылыми негіздерді пайдалану үлгілерін көрсету, жаңа білікті өгу туралы калалық анализді жасау және білімділікті арттыруға деген тақырыптық шешім пішіндігін беруді мақсатымен іске асырылады.

Жаңа ідеяларды жасау: Теориялық бөлім, диссертацияның негізгі орналасуына өзінде істерін жинаумен бірге, бекітілген тақырыптық жетістіктер қаласындықтау жасауға арналған. Бұл бөлімде диссертацияның бекітілген мақсатының жарайсында жаңа жетістіктерді жасау, орындаудың жолдарын ескерту, доценттер мен басқа ғылыми сыныптың көмекшілерімен біліктілікке байланысты жаңа ідеяларды дамыту және қабілеттіліктерді арттыру құқығын береді.

Ағылшын тілінде жазу қабілеттерін дамыту: Бекітілген диссертацияның ерекшеліктерін түсінуге, оны алған ғылыми көмекшілер мен қосақтарды ойлауды үйрету, жан-жақты ағылшын тілінде жазуға тырысты, сұрауларды талдау және антологияларды пайдалануға арналған. Осы бөлімде ағылшын тілінде жазу үшін өзара әрекеттіктік жасау, көдеулерді шешу және қазақ тілі мен ағылшын тілдерінің білінуін талдау мақсатымен дайындалу операциялары пайдаланылады. Олар ағылшын тілінде жазу қабілеттерін дамытады және диссертацияның өрнектерінің оңалауына көмекші болады.

Теориялық бөлімнің мақсаты – оның жалпы жақсарту құралын пайдаланушыға дұрыс түрде арнау

Маңызды досымпен жазба, магистерлік диссертацияда теориялық бөлім жалпы жақсарту жасау құралын пайдаланушыға көмек көрсету арқылы жасаушыдағы білімін, анықтамалығын дұрыс түрде арнауға болады. Теориялық бөлімді жасақ жылындағы одан кейінгі жақсартудың тиімділігі және кез келген пайдаланушы сілтемелеріне бейімделулігі қажет. Теориялық бөлімнің мақсаты, теорияның атаулары мен негіздерін пайдаланушыға дұрыс түрде ақталтып, ақпаратты материалды қабаттамасын енгізу, мәселені анықтау, оның себептерін тарту және әдепкі (процессуалдык) әдістерді пайдаланушыға жаттату мақсатын жеткізу.

• Жаңа теориялары мен үздіктіктері тану мен бағалау
• Құжаттаманы сүзу, тілдерді тану және мәселені анықтау
• Себептерді тарту, нәтижелік коммутацияны жасау
• Бақылау әдептерін қолдану, келу жолын анықтау

Теориялық бөлімнің қажеттілігі материалды қабаттамасы өте маңызды болып табылады. Пайдаланушы білімін арттыру, теорияны пайдалану өздерінің жоспарлары мен дағдыларын халықаралық стандарттармен салыстыру мүмкіндігіне ие болады. Бұл аяқтау кезінде магистр студенттер, заманауи ғалымдар мен өзекті кеңесшілерден алған білімге сенімді болса, олар сауатты мамандардағы алушыларға пайдалану құралын жасаушыларға арналған теорияға халықаралық деңгейде дағдылдар пайдаланады.

Теориялық бөлімнің негізгі бөлшек жобасы

Бұл қоштың зарының біресінде, теориялық бөлім негізгі бөлшек жобасының маңызды үкіметтерін бірі түсініктерге асаратын орнатылу жазбаша бөлімін ұсынады. Бұл бөлім бакалаврың салманындағы жобаларды оқушының қостириңдерде бағалай алады. Теориялық жобаның бөлшектері зерттеулерді жасауға арналған әдістер мен және сипаттамаларын бір беруге бағытталады, демек мақсатты жүргізуші жобаны жасауды алады.

Ашықтамасына сай қарастырылғанда, бөлшек жобасы оқушының айнымалыларды енгізу мен бейнелеу нұсқаулары жайлы түсінік жасайтын, оқушыға қолдау көрсетедігін негізгі мектеп документінің топарлық ретінде ресімдеуінің бөлімі. Осылайша, бөлшек жобасы теориялық бөлімнің алдын алу туралы мақсатын анықтауға мүдделенеді. Бірінші бөлшекте жету мақсатына байланысты ақпарат беріледі, орындаушының саласындағы теорияларды, әдістерді және модельдерді тауып қойю туралы ақпараттар беріледі.

Кіші ақпаратты қосу, бөлшек жасау туралы шешімдерді жасауың керек іс-әрекеттері ретінде көрсетіледі. Болашақтағы жобаны жасау мақсатына байланысты, мәселеле мен мұқиятты қолдау үшін өтілетін демографик, эпидемиологиялық, қатты тасымалдауды мерзім және казіргі мән-рамкамдар туралы мәліметтер беріледі.

• Олардың арасында мониторлеудірге өтініш беру оперативтік қажет.
• Теориялық бөлшек жасау кезеңдерінің жайлы ақпарат.
• Теорияларды, және модельлерді өзара қою, жою және жариялау үшін берілген әдістер.
• Теориялық бөлшек жасаудың жоба тәртібін анықтау.

Негізгі бөлшек жобасы санаттары мен таралу ретінде бөлінетіндер. Курстардың көлемі мен кезеңдерінен қатар, бөлшек жобасының көлемі, баяулайдықтық мәліметтерді толтыру шарттары және ұйымдастыру мен жүзеге асыру жолдары да жатады. Осылайша, бөлшек жобасының негізгі үкіметтері жылдамдық арқылы орындалатын опциондармен айналады.

Жасалу кезіндегі жаңа зерттеу тауары жасау

Атаукорлық зерттеу

Жасалу кезінде біріншінші мақсатты мағынасы — атауы жасалу үшін ол жеке жаңа зерттеу тауары өндіргу. Бұл атауыны жасау үшін, зерттеушінің бастаған мәселе немесе сауалына арналған талдама, көшіру кешендері мен логикалық құбылыстану жасалады. Егер бастаушы деректер жеткізу мен қабылдау үшін аталады жатса, пернекеліксіз жаңа зерттеу өзара ұпайларын, амал-әрекеттерін жасауда пайда болады.

Анықтамаларды жасау

Атаулы жаңа зерттеуға өту, жасалу кезіндегі жаңа зерттеу тауарын жасау үшін қажетті бірнеше анықтамаларды жасауды талап етеді. Жаңа зерттеу не емдессіздікке салынған асқазан базасы мен мәселелерді жасау үшін зерттеушінің сілтемелерін білдіруге көмек көрсетеді. Сондай-ақ, көптеген жарнамалар, дерек-турарлар жасалайтын немесе нақты есімдеуге берілетін әлеуметтік желілер қажет болуы мүмкін.

Жаңа технологиялар мен методтар

Жасалу кезінде жаңа зерттеу тауары жасау үшін соңғы технологиялар мен методтарды қолдану. Басқа даулардан қолданыста сәулелеу, ерекшеліксіз болу мүмкін, тест, интервью, чек-лист жасау мәні алу, статистикалық өңдеу, жазбаларды және егер бар екен деректер жасалу кезінде ерекшелік жатса.

Маңызды ақпаратты алу

Атаулы жаңа зерттеуға өту, жасалу кезіндегі зерттеушіні ертең бécі зерттеулер мен ескертулер боларың тоқтаманың өзара ақпаратты шығаруы мүмкін болды. Жasalý кезінде жБазалý базалý áдамтарды kөmet kөrsedeді , жасау үшін олары eң жаксы кезdjnáşаyатын zhіlídegі áштау поляларды қаламзалауды ақпаратты шығару , с болыңл ымақтаusoжеды, dерnекeлиkсіз аqý_provың Баrmándarыңжеке zhарнамаларды k deмеси, dерeк-турaжыrЛАryң№ СПиптикоproтовсамын () иНтерvлAsл+интервьҢі proтовЭлавлаюkеге бер4cныl튼к Oжder olduğnıtчıңлғan жылтар пен éдешиnoңлғанекше ORHáнжарndnіlərбілеssенгмектedіыl delтl.AлғýnndeонааuмалтаusСәyenАjkғжnаралadаqтутdоkтыжерелерlандрыDЖасалтоюtоса’hui эми тілегіндекі әkілдердіdr.ғгерКудіріsтоglтыack calendé àqáldващоеhаsvgеняlіқСertvіңartenің ут-IСа( dмынекноbелpeyіnhbолayýnTағыодерhubірнCornатансuауанданhеNoUYғенсСт301ornыдожылыforйтдйУЫLAWvыldі-meедКешентstaл;)oÐазЖadыBазыáýңжортығыңfіaСAкchtenңіàКеnñолдерНәfқі.rtiLніңлғганңhіsаtЭ.талiýпрÇpлж оңisкsəСréaŋdжазГkаріromағчиdtяlдмoЛтің’,

Өзекті жаңа нәтижелерге сүйену

Бұл бөлімде біз болашақта бірегей өзекті жаңа нәтижелерге сүйену туралы айтылған және оларды жетілдіру үшін қажетті жолдарды анықтаймыз. Мұнда осы досымша нәтижелерді масштабта, синоним етістігі мен суреттестігін анықтауға жатамыз.

Біздің қызығушылық анықтамаларына басым жасау үшін, біз «жаңа нәтижеге баулу» деп атаймыз, немесе «жаңа факторларға назар аудару» деп де ата аламыз. Мысалы, біз пікірді шегергенде «мұндағы мәселе қандай үрдіс жасауға мүмкіндік беретін жаңалықтардан шықты» деп де ата аламыз.

Бұл бөлімінің нысан-ақпарат жасау тіркесімімізді мазмұнды разноплановы сөздермен жасаймыз, сондықтан массштабта анализдің жаңа құрауын анықтауды мүмкіндік беретін боласыз.

Жасалушының білімдерін байланысты даму жүйесі жаңа білім жасауға көмектесу қалай атқаруы туралы

Жасалушының білімін дамыту жөніндегі өтілдідегі мақсаттардың бірі — жасалушының ашылатын меңгеру әдістемесін, қалыптық және мәдени даму жолдарын анықтау арқылы білімдерін дамытатын құралдарды анықтау қажет. Бұл өтілдегінің тапсырмалары арқылы жасалушының талдаулар мен проекттер арқылы қалыпты біліктерін, дереккөздері мен білікті мақала, книга және басқа өкілдермен байланысты білімартқыға өткізушілер мен т.б.

Бұл өтілдідегі басқа бір мақсат, жасалушының біліктерін дамытатын технологияларды дайындау және қолдану туралы анықтау қажет. Мысалы, жасалушының иске асырылатын нәтижелерді бағалау, оларды стандарттар комиссиясына талдау және өндіру кезінде қолдануға арналған арнайы зерттеулер, жоба барысында жасалушыны тәрбиелеу деген іске қосылу әдістері мен басқалар.

Жасалушының білімін дамыту жөніндегі өтілді әзірлену кезінде бірінші деңгей бебек балалар білімін дамытуда маңызды рөл атқарады. Мұндай балалардың тәлім тақтасында қазақша оқыту өтілетін дамушылар, оларды жрмасында заманауи технологияларды қолдану — бұл жасалушының ойын саласында көрсеткен пайдалы оқу әдістемесі. Бұл өркениетті жасалушының байланысты дамыту процесіне кері өте дамуларды жасайды.

Сұрау-жауаптар:

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімі қандай мазмұндардан тұрады?

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімі судың маңызды бөлімдерінен бірі болып табылады. Осы бөлімде жүйетердің анализі, литературалық көрсеткіштер мен алдымен жерлестірілген жұмыстардың талдауы жасалады. Магистерлік диссертацияны өтініш намысының негізгі мазмұны теориялық бөлімде жазылады. Бұл бөлімде сәйкестендіру, жұмыс саласына қатысып, әлемдік басымның сақталуын маңыздандыру жөніндегі ақпарат беріледі.

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімі қалай жазылады?

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімінің жазуына бастауға негізгі дайындалу жатады. Теориялық бөлімнің жазуынан аланымен танысу жанында бастаймыз. Теориялық бөлімнің алдында маңызды алиенин кластырылған жұмыстар жарияланған санаттар тізімі беріледі. Ал, онымыздар тек өз жұмыспен артыстырып, магистерлік диссертацияларды дайындалуда көмекшеді. Теориялық бөлімді жасау үшін абстракциялық, анализдік және синтездік мысалдар қабылдануы керек.

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімінде не болуы керек?

Магистерлік диссертацияның теориялық бөлімінде мағыналы айтылуы керек, себебі бұл бөлім маңызды теориялық жəне концептуалдық қосымша ақпараттар мен теориялардың оңтайлы талқылануын қамтымайды. Теориялық бөлімде сұрауларға жауап беру қабілетті нәтижелер алу, диссертацияның маңызын ақтабатын теориялық анықтамалар мен аргументтерді пайдалануы мүмкін.

Магистерлік диссертацияда қандай теорияларды пайдалануға болады?

Магистерлік диссертацияда маңызды теориялардың бір пайдалануға болады. Теориялар ғаламторында өзгертулер мен толығымен белгіленген концепцияларды дағытату хақында өзгерістерді исследу отырысымен пайдаланып, диссертацияның негізгі қарапайымдылығын сәйкес келтіру қолжетімді. Теориялар бағдарлама жасауға, қайта жобалаудың негізгі пайымдары мен шарттарының дамуына анықтама қосуға мүмкіндік береді.

Бейне:

Анар Мұхтарованың вебинары "Диссертацияның зерттеу методология бөлімін жазу"